心理学考研科目——发展心理学复习方法

在312心理学统考的考研大纲中,通常将发展心理学与教育心理学放在一起,二者所占分值约为70分。可以看出命题者是希望结合发展的各种规律来指导教育,因为在人生全程发展的不同时期有着不同的发展特点,我们的教育要适合发展的基本规律。发展心理学就是研究人发展全程的学科,对于这么一门科目许多人最为头疼的是很多关键期和关键年龄,就像是面对鸡肋一样无奈心态。记吧,太...

日期:01/28/2015 17:40:08       作者:lz      

婴儿依恋类型的两种理论

博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:

婴儿的依恋类型

鲍尔比(J.Bowlby)、艾斯沃斯(M.Ainsworth)等认为依恋发展过程可分为以下三个阶段:
1、无差别的社会反应阶段(出生—3个月),这个时期婴儿对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应。

日期:01/26/2014 15:15:41       作者:syl      

婴儿气质的稳定性与可变性

博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:

婴儿气质的稳定性与可变性

(一)婴儿气质发展的稳定性
采用父母报告法对婴儿气质发展连续性研究表明,在婴儿第一年里其气质稳定性呈一个连续增长的模式,前后气质类型的相关系数分别为0.23(3—6个月)、0.59(6—9)和0.69(9—12个月)(Rothbart,1981)。

日期:01/26/2014 15:02:51       作者:syl      

婴儿言语发生发展的内在机制

博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:


婴儿言语发生发展的内在机制

1、转换生成说
乔姆斯基(1957)认为:(1)语言是利用规则去理解和创造的,而不是通过模仿和强化得来的。(2)语法是生成的。 (3)每一句子都有其深层和表层结构。

日期:01/26/2014 14:59:02       作者:syl      

婴儿大脑结构以及机能的发展

博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:

婴儿大脑结构以及机能的发展

婴儿大脑结构的发展
1婴儿大脑的形态发展
脑重与头围
脑重:出生时350~400g,6个月700~800g,   12 个月800~900g ,24个月1050—1150g,    36个月已接近成人脑重范围,15岁时才达到成人水平。

日期:01/26/2014 14:52:53       作者:syl      

发展心理学中的心理发展的基本问题

博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:

心理发展的基本问题
一、关于遗传和环境的争论
遗传决定论,环境决定论。
更多的发展心理学家认为:遗传与环境互相作用和影响,共同决定着个体的发展,对于不同的心理因素,它们所起作用的比例不同。

日期:01/26/2014 14:23:33       作者:syl      

儿童发展到个体毕生发展研究

从儿童发展到个体毕生发展研究
1.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
普莱尔的《儿童心理》主要研究学龄前儿童,特别是婴儿期的心理特点。1904年,霍尔的重要著作《青少年:它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》一书出版,从此确立了儿童心理学究的年龄范围,即从出生到成熟(青少年期到青年期)各个阶段心理发展的...

日期:02/01/2013 18:02:50       作者:chh      

近代西方儿童心理学的产生

近代西方儿童心理学的产生
近代教育的要求
近代教育的一个重要特点是要求了解儿童、尊重儿童。一些教育家主张教育以心理学的规律为依据。裴斩泰洛齐(J.H_:Pestalozzi)于1774年对自己不到三岁孩子约一个月的观察记录,应当算是儿童心理研究的先声。由于这些教育家的推动,19世纪后期,研究儿童的著作和组织如同雨后春笋般地出现了。
科学儿童心理学诞生...

日期:02/01/2013 18:01:55       作者:chh      

发展心理学的历史

发展心理学的历史
近代西方儿童心理学产生的历史原因
1.近代社会的发展 
在西方,约从十四五世纪文艺复兴开始,新兴资产阶级从经济上、政治上以至意识形态上进行了反封建反教会的斗争,一些进步的思想家和教育家提出了尊重儿童、发展儿童天性的口号。这些为儿童心理学的诞生奠定了最初的思想基础。
2.近代自然科学的发展
近代科学的三大...

日期:02/01/2013 18:01:11       作者:chh      

聚合交叉与双生子设计

1.聚合交叉设计
聚合交叉设计将纵向设计和横断设计结合起来,既克服了纵向设计的缺陷,又保留了横断设计的许多长处,因而其科学性、适用性很强。
  聚合交叉设计既可以在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况,又可以从纵向发展的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展,还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展产生的影响。
2.双生子...

日期:02/01/2013 18:00:23       作者:chh      
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